DU – initiation à la recherche en psychomotricité

PUBLIC VISÉ ET PRÉ-REQUIS

Sont admis à s’inscrire :

Les titulaires du diplôme d’État de psychomotricien et les candidats étrangers admis à l’équivalence après examen du dossier de formation, ainsi que les médecins et tous les professionnels de santé appelés à travailler avec les psychomotriciens.

PROGRAMME

Développer les principes-clés de la méthodologie de recherche, comprendre et maîtriser le processus de recherche.

• Identifier les concepts ou idées principales du sujet : accompagner l’étudiant dans la formulation d’une problématique de recherche en lui permettant de repérer et de maitriser les concepts utilisés.
• Chercher les sources d’informations (bibliographe, banques de données), évaluer et utiliser ces informations (niveaux de preuve) : accompagner l’étudiant à construire une revue de la littérature internationale et le traitement des informations recueillies en lui permettant de différencier et d’évaluer les différents niveaux d’information et de preuves recueillis.
• Formuler une problématique de recherche et construire des hypothèses qui peuvent être opérationnalisées : Accompagner l’étudiant à construire des hypothèses de recherche en adéquation avec sa problématique et l’aider à trouver et maitriser les moyens méthodologiques (traitement statistique, méthodologie du cas unique, échelle qualitative, etc.) lui permettant d’opérationnaliser ses hypothèses.
• Tester les hypothèses, la validité et la fiabilité de la recherche : Permettre à l’étudiant de maitriser les différents types de validité (validité externe, validité interne, validité conceptuelle, validité prédictive etc.) et de fidélité (fiabilité statistique, fiabilité de cohérence interne, reproductivité etc.) en les testant sur l’objet de sa recherche.

Dans tous les cas, il s’agira de construire avec l’étudiant une méthodologie de recherche en adéquation avec les dispositions du chercheur (temps, faisabilité, éthique, aptitude à mesurer correctement le phénomène étudié).

Cette formation doit permettre aux professionnels de la psychomotricité d’acquérir les outils méthodologiques permettant une démarche en recherche en psychomotricité et tester la capacité à mettre en œuvre un dispositif de recherche. Elle est actuellement la seule formation universitaire qui permet aux psychomotriciens d’accéder et de développer le champ de la recherche en psychomotricité. Outre d’aider au développement des connaissances dans le champ de la psychomotricité, cette formation se donne pour objectif de mieux articuler le champ de la clinique psychomotrice à celui du champ de la recherche soutenant de ce fait une actualisation des connaissances et une rigueur critique des outils et techniques utilisées.