DU – adolescents difficiles : approche psychopathologique et éducative

OBJECTIFS

Informer les professionnels sur l’état actuel des connaissances psychologiques, psychopathologiques, sociales, pédagogiques et juridiques, nécessaires à la compréhension des adolescents difficiles et de leur environnement.
Faciliter la communication et la connaissance mutuelle entre des acteurs de cultures institutionnelles et professionnelles différentes.
Développer la capacité des différents acteurs à coopérer dans leurs interventions auprès des adolescents.
Mettre en commun et analyser les expériences significatives développées par les différents secteurs concernés.

PUBLIC VISÉ ET PRÉ-REQUIS

Professionnels intervenant auprès d’adolescents dans les domaines :

• De la santé : psychiatres, pédiatres, médecins, psychologues, infirmiers, personnels des établissements médico-sociaux…
• Du champ social : assistants de service social, éducateurs, personnels des services d’aide sociale à l’enfance, professionnels ou bénévoles des associations caritatives.
• De la politique de la ville et de l’insertion : personnels des missions locales, des points informations jeunesse, de l’animation sociale, périscolaire, culturelle et sportive.
• De l’éducation nationale : responsables d’établissement, conseillers principaux d’éducation, personnels intervenant dans les dispositifs relais, enseignants (notamment auprès de mineurs détenus), personnels sociaux et de santé.
• De la justice : magistrats, avocats, personnels de la P.J.J. (secteur public et secteur associatif habilité), de l’administration pénitentiaire intervenant en quartiers mineurs ou établissements pénitentiaires pour mineurs.
• De la police et de la gendarmerie : policiers des brigades des mineurs, de sûreté urbaine, des services de prévention, gendarmes des brigades de prévention de la délinquance juvénile, des unités périurbaines très sensibles, formateurs des fonctionnaires de police et de gendarmerie.

Méthodes

La formation est organisée en 9 sessions de deux jours consécutifs par mois, un mardi de 9 h à 18 h et un mercredi de 9 h à 16 h 30.

La formation est dispensée sous forme de conférences, de tables rondes, de témoignages et d’ateliers d’analyse de situations et d’échanges de pratiques.

Modalités de contrôle des connaissances

Soutenance du mémoire devant jurys