DU soins de répit, prévention et accompagnement des proches aidants

OBJECTIFS

• Connaitre les proches aidants et caractériser les situations d’aide
• Penser les soins de répit, la prévention santé et l’accompagnement des aidants
• Connaître le cadre juridique et réglementaire et identifier l’offre de répit
• Découvrir des offres de répit innovantes et rencontrer les porteurs de projets
• Mettre en application les enseignements et développer sa pratique
  professionnelle

La formation permettra aux professionnels concernés de développer des projets
de services autour du répit et de l’aide aux aidants, de structurer des projets de
création de lieux de répit, voire d’orienter leur parcours professionnel vers des
établissements ou services de soutien aux aidants

PUBLIC VISÉ ET PRÉ-REQUIS

• Professionnels de santé : médecins, internes, cadres de santé, infirmiers,
  aides-soignants, psychologues
• Travailleurs sociaux : assistants de service social, auxiliaires de vie, AMP,
  éducateurs spécialisés
• Gestionnaires d’établissements et services sanitaires et médicosociaux
• Responsables d’associations de patients et d’aidants
• Autres professionnels : responsables de collectivités territoriales, de groupes
  de protection sociale, de mutuelles ou d’entreprises, porteurs de projets de
  répit, …
• Toute personne ayant obtenu l’accord du comités pédagogiques (bénévoles,
  aidants qualifiés)

Effectif minimum (en dessous duquel le diplôme n’ouvrira pas) : 13
Effectif maximum : 25
Cet effectif restreint permet un travail en sous-groupes et favorise l’échange et
le partage d’expérience entre les participants.

Modalités d’évaluation

• L’assiduité aux cours et la réalisation d’un stage en immersion sont
  obligatoires et conditionnent l’autorisation de passer les examens.
• Il est toléré une absence justifiée de 3 journées sur les 10 journées
  d’enseignement.

Épreuves écrites

• Évaluation des connaissances acquises au cours de l’année universitaire (QCM
  25 questions) :
  (30 % de la note de l’épreuve écrite)
• Épreuve écrite portant sur une problématique générale du répit :
  (30 % de la note de l’épreuve écrite)
  Travail autour d’un cas clinique :
  (40 % de la note de l’épreuve écrite)
  Il n’est pas prévu de note éliminatoire.

Épreuves orales

• Soutenance du mémoire et présentation du stage en immersion : présentation
  par l’étudiant (15 mn), échanges avec le Jury (15 mn) en présence des autres
  étudiants

Calcul de la note finale

• Épreuves écrites : 50 %
• Épreuves orales : 20 %
• Mémoire : 20 %
• Stage et rapport : 10 %

Examen écrit et oral : le 22 juin 2026.

Nombre de session d’examen : 1 (juin) Session possible en septembre avec
justificatif médical.