DU – méthodes comportementales dans les professions de la santé

OBJECTIFS

Formation du personnel soignant à l’éducation thérapeutique des patients pour les aider à se prendre eux-mêmes en charge, à contrôler certains de leurs comportements à risque et à renforcer l’observance de leurs traitements médicamenteux et non-médicamenteux.

PUBLIC VISÉ ET PRÉ-REQUIS

Les titulaires du diplôme de docteur en médecine. Les titulaires du diplôme de médecine d’un pays étranger.  Les internes des hôpitaux et étudiants en médecine (2e et 3e cycle).

Les membres des professions paramédicales, infirmiers et psychologues, après acceptation du dossier par le directeur de l’enseignement.

Méthodes

40 h d’enseignement théorique et 20 h d’enseignement pratique sous forme d’enregistrements vidéo, de travaux dirigés ou de jeux de rôles associés.

Effectif max : 30

Modalités de contrôle des connaissances

• Un examen écrit à la fin de l’enseignement comportant : des cas cliniques simulés donnant lieu à une prise en charge comportementale. Notés sur 50 points, la note de 20 étant éliminatoire.
• La rédaction d’un mémoire de fin d’année présentant les résultats d’une action de modification comportementale (définie dans les 2 premiers mois de l’enseignement) ou la participation à un travail collectif programmé. Cette épreuve est notée sur 20 points, sans note éliminatoire.
• Un contrôle pratique est effectué tout au long de l’enseignement, à l’occasion des jeux de rôles enregistrés. Ce contrôle comprendra un maximum de 30 points, sans note éliminatoire.
  Au total, l’étudiant devra avoir obtenu une note supérieure à 50 pour être déclaré admis.