MASTER Lettres : Lettres classiques

OBJECTIFS

• Couvrir un ensemble de disciplines touchant à l’étude de la langue et de la littérature.
• Préparer à des métiers de la culture au sens le plus large (enseignement, recherche, édition, bibliothèques, gestion culturelle, audiovisuel).
• Donner une formation culturelle solide permettant, par des formations complémentaires spécifiques, d’accéder à un ensemble encore plus large de professions.
• Apporter une formation méthodologique : conférences d’initiation portant sur les principaux domaines de recherche de l’Antiquité, recherche d’une information spécialisée en bibliothèque et sur internet, cours de langue vivante.
• Apporter une formation à la recherche : participation aux séminaires de recherche et à des journées d’étude ou colloques organisés par les équipes de recherche en sciences de l’Antiquité, rédaction d’un mémoire en Master 1 et en Master 2.
• Apporter une formation disciplinaire : cours de « Pratique de la traduction » grecque et latine permettant une consolidation et un approfondissement des connaissances.

compÉTENCES VISÉES

Les savoirs spécifiques :

• Connaissance croisée des époques, des genres (littéraire, musical, cinématographique et théâtral), des auteurs, des courants de pensée).
• Langue, littérature et civilisations françaises, grecques et latines parfaitement maîtrisées.

Les savoir-faire spécifiques :

• Etude des procédés rhétoriques et stylistiques pour décrypter les messages complexes et les différents niveaux d’énonciation.
• Analyse très précise de la puissance de persuasion des discours.
• Capacité à s’immerger dans les spécificités d’une pensée précise de toute époque sans l’extraire de son contexte sociétal : capacité à poser à la fois un regard panoramique et très précis sur l’objet étudié.
• Compte rendu critique d’une œuvre.

Communication en français :

• Expression rigoureuse et précise en langue française : exigence de l’exactitude de la pensée, attention portée aux nuances et aux connotations.
• Rédaction d’un essai exposant des opinions personnelles argumentées.
• Traduction de textes grecs et latins en français.

Les savoir-faire transversaux :

• Choix d’un objet de recherche, construction d’une problématique originale à résoudre et formalisation des hypothèses à vérifier.
• Conception de la méthodologie.
• Elaboration d’un rétro-planning et gestion du temps en continu.
• Elaboration et exploitation d’une bibliographie et d’une webographie ; recueil de sources complémentaires de différentes natures et époques (archives, iconographies) ; gestion d’une veille thématique.
• Mobilisation sélective et synthétique de l’information pertinente.
• Capacité à approfondir un sujet, à l’étudier dans tous ses aspects et à le situer dans son contexte.

Communication écrite et orale en français et en anglais :

• Rédaction de rapports d’analyse, d’articles scientifiques et de notes de synthèse.
• Exposé public d’une réflexion argumentée.

Informatique :

• Recherche et recueil d’informations ciblées sur internet et dans des bases de données spécialisées.
• Traitement de texte : production de documents structurés et de schémas (Word, Writer).
• Tableur : traitement de données statistiques, création de tableaux et de graphiques (Excel, Calc).
• Diaporama hypermédia : présentation synthétique de textes, sons, images fixes et animées, liens internes et externes (PowerPoint, Impress).

PUBLIC VISÉ ET PRÉ-REQUIS

Être titulaire d’une licence ou équivalent.

Modalités d’évaluation

Les modalités de contrôle des connaissances sont votées pour une année universitaire. En licence, elles sont appréciées selon trois modes d’évaluation :

• Le Contrôle Continu Intégral (CCI)
• Le Contrôle Mixte (CM)
• Le Contrôle Terminal (CT)

Débouchés