DIPLÔME D’UNIVERSITÉ Initiation à la langue arabe

OBJECTIFS

• Assurer une initiation à l’arabe littéral moderne, langue de la communication écrite (médias, littérature), à partir du Manuel d’Arabe Moderne de L.-W. Deheuvels (L’Asiathèque).
• Permettre aux étudiants grands débutants d’atteindre le niveau qui leur permettrait d’entrer en première année de Licence d’arabe.

PUBLIC VISÉ ET PRÉ-REQUIS

Être titulaire d’un baccalauréat, DAEU (ex ESEU) ou équivalent. Ne sont pas admis à s’inscrire en D.U. les étudiants titulaires d’un baccalauréat en langue arabe.

Il s’adresse aux étudiants véritablement débutants en arabe et aux étudiants qui possèdent une compétence de communication orale (registre dialectal) et dont les connaissances éventuelles en arabe littéral sont insuffisantes pour suivre les cours de première année de Licence LLCE d’arabe à la Faculté des Lettres de Sorbonne Université.

Ce cursus est destiné prioritairement aux :

• Étudiants désireux d’intégrer une Licence d’arabe LLCE ou une Licence LEA option arabe
• Étudiants inscrits en bi-Licence histoire-arabe
• Étudiants non-arabophones inscrits en Master MAM

Afin de suivre correctement en première année de licence, l’étudiant doit maîtriser les points suivants :

• Graphie de l’arabe
• Conjugaisons de l’accompli et de l’inaccompli (indicatif, subjonctif, apocopé)
• Formes dérivées II à X
• Verbes de première forme issus de racines faibles (assimilées, concaves, défectueuses, hamzées)
• Syntaxe de la phrase nominale (mubtada’ et khabar) et de la phrase verbale
• Propositions relatives
• Propositions complétives (introduites par ‘inna, ‘anna, ‘an)

Afin de guider son choix, il peut lire les premières lignes d’un article de journal et se poser les questions suivantes :

• Est-il capable d’identifier morphologiquement les mots qu’il ne connaît pas et de les rechercher dans un dictionnaire classé par racines ?
• Est-il capable de vocaliser exactement ces phrases et de justifier sa vocalisation ?

En cas de réponse négative, il lui est fortement conseillé de s’inscrire en DU, même s’il connaît déjà la graphie de l’arabe et quelques bases grammaticales. Il peut enfin s’inscrire en licence, puis basculer en DU, en fonction des disponibilités, s’il s’aperçoit que le niveau n’est pas adapté.

Méthodes

8 heures hebdomadaires de cours de langue arabes et 2 heures facultatives ou obligatoires de Civilisation musulmane (ou initiation à l’islamologie).

Modalités d’évaluation

Les modalités de contrôle des connaissances sont votées pour une année universitaire. En licence, elles sont appréciées selon trois modes d’évaluation :

• Le Contrôle Continu Intégral (CCI)
• Le Contrôle Mixte (CM)
• Le Contrôle Terminal (CT)

Débouchés

La mention Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE), visant à offrir une double formation en langue arabe et dans la culture qui lui est liée, est conçue en sa progression étalée sur quatre ans comme menant aux concours de recrutement de l’Education Nationale (CAPES et Agrégation). Les étudiants possédant déjà ou poursuivant une formation en philosophie, sciences politiques, journalisme, histoire médiévale, moderne ou contemporaine, histoire de l’art ou égyptologie peuvent, dans le cadre de la filière LLCE, acquérir les moyens de se spécialiser dans une branche de leur matière.

La mention Langues Etrangères Appliquées (LEA), qui implique l’étude de deux langues étrangères, est prioritairement destinée aux étudiants intéressés par une carrière dans le domaine des services, du commerce, du droit et de l’administration et n’est possible qu’après l’obtention d’un DU validé avec 14/20 de moyenne sur l’année.