Dernière mise à jour le 14/10/2021

Domaine : Enseignement, éducation et formation   -   Thématique(s) : Formation de formateurs

Stages courts

L’évaluation par compétences : de quoi parle-t-on ?

Durée de la formation : 10h Dates : Lieu : 56 bd des Batignolles 75017 Paris Tarif :
Modalité : Présentiel
Pour les tarifs, nous consulter

OBJECTIFS

Dans le cadre des nouvelles maquettes du Master MEEF (1), l’évaluation par compétences est prônée comme devant s’étendre à terme à tous les blocs de formation. En effet, au-delà de la conception et de la mise en œuvre, le formateur se doit à la fois de contribuer à l’évaluation de ces dispositifs de formation et de mesurer le transfert de la formation sur l’enseignement et l’action éducative. (2)

Cette formation a donc pour but de construire un langage commun et des principes partagés autour des objets évaluation et compétences afin de guider les formateurs et les responsables (à différentes échelles) du Master dans la conception et la mise en œuvre de modalités d’évaluation des compétences professionnelles des étudiants au sein des différentes mentions du Master MEEF.

1-Master des métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF)

2- Référentiel de compétences professionnelles du formateur de personnels enseignants et éducatifs, 2015.

COMPÉTENCES VISÉES

  • S’approprier des éléments de langage et des principes co-construits concernant l’évaluation des compétences
  • Intégrer ces éléments dans la conception et la mise en œuvre des modalités d’évaluation des compétences professionnelles des étudiants en formation initiale et des stagiaires de la formation continue

 

PUBLIC VISÉ ET PRÉ-REQUIS

Cette formation s’adresse à tous les formateurs et/ou enseignants intéressés par la question de l’évaluation des compétences, quel que soit le niveau d’enseignement.

Agathe NGUYEN

Voir le CV

Dominique BRET

Voir le CV

PROGRAMME

  1. Perspective historique de l’évaluation : Qu’est-ce qu’évaluer dans le champ de l’éducation? Pourquoi et comment en est-on arrivé à une évaluation par compétences ?
  2. Qu’est-ce qu’évaluer par compétences ? Mais qu’entend-t-on par compétences ?
  3. Sur quels principes s’appuyer pour construire des évaluations par compétences ? Quelles spécificités dans le cadre de la réforme de la formation des enseignants et conseillers principaux d’éducation (CPE) ?

Méthodes

Exposés suivis des échanges avec les participant.e.s

Travail en sous-groupes

Échanges des pratiques professionnelles

Modalités d’évaluation

Évaluation de la formation par les participant.e.s. Auto-évaluation

Remise d’une attestation de fin de formation

Les + de la formation

Les actions de formation de formateurs visent à accompagner les évolutions et les transformations liées à la professionnalisation des métiers de la formation, de l’enseignement et de l’éducation et des acteurs concernés.

A travers cette action de formation, nous souhaitons engager de nouvelles
perspectives de réflexion et d’innovation, de viser des propositions concrètes sur le terrain et de développer la pluralité des équipes pédagogiques.

Pour candidater

L’inscription est obligatoire pour pouvoir suivre cette action de formation.

Vous pouvez vous inscrire avant le 19 novembre 2021, en renseignant le formulaire d’inscription

(Bouton : « candidater « )

 

Vous êtes une entreprise et souhaitez un accompagnement pour la construction de votre projet sur-mesure ou une proposition intra pour cette formation ?

Contactez-nous
Session 1 du 24/11/2021
au 24/11/2021

Contact

martha.arciniegas@inspe-paris.fr

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